Μάθημα : Στατιστική για Επιχειρήσεις (Α-Λ) ΛΟΧΡΗ

Στο παρόν σύγγραμμα επιχειρείται μία εισαγωγή στα πιο βασικά θέματα των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής, χωρίς να απαιτείται προηγούμενη γνώση των θεμάτων αυτών. Έτσι, πρωταρχικό ρόλο στην εισαγωγή των εννοιών και στην ανάπτυξη της μεθοδολογίας παίζει η διαίσθηση. H μαθηματική αυστηρότητα διατηρείται όπου αυτό είναι δυνατόν. Στο πλαίσιο αυτό, το βιβλίο αποτελείται από δέκα κεφάλαια, στα οποία «ξεδιπλώνονται» οι πιο βασικές έννοιες και μεθοδολογίες των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής. Στο τελευταίο κεφάλαιο επιχειρείται μια ανακεφαλαίωση-επίλογος του βιβλίου, στην οποία εφαρμόζονται οι μεθοδολογίες των προηγούμενων κεφαλαίων και αναλύονται δεδομένα και παραδείγματα που παρουσιάζονται σε αυτά, με τη βοήθεια του στατιστικού πακέτου SPSS. Το παρόν βιβλίο γράφτηκε για να χρησιμεύσει ως εισαγωγικό βοήθημα όλων εκείνων που επιθυμούν να αποκτήσουν εισαγωγικές γνώσεις στις βασικότερες έννοιες και μεθοδολογίες της Θεωρίας Πιθανοτήτων και της Στατιστικής. Η μεθοδολογία εισάγεται, δομείται, αναπτύσσεται και δικαιολογείται με διαισθητικό τρόπο, με τη βοήθεια παραδείγματος. Δεν ακολουθείται η συνήθης μαθηματική-φορμαλιστική διατύπωση του στατιστικού μοντέλου, αλλά η διαισθητική του εισαγωγή. Έτσι, παρότι το βιβλίο απευθύνεται κυρίως σε ακροατήριο με περιορισμένες μαθηματικές γνώσεις, μπορεί να αξιοποιηθεί και από ακροατήριο που έχει ως βάση τη μαθηματική επιστήμη ή τις φυσικές επιστήμες γενικότερα, καθώς η διαισθητική παρουσίαση των εννοιών και των μεθοδολογιών, η οποία ακολουθείται στο παρόν σύγγραμμα, μπορεί να βοηθήσει στην κατανόησή τους. Το βιβλίο αυτό σε καμία περίπτωση δεν φιλοδοξεί να υποκαταστήσει αξιόλογα συγγράμματα που υπάρχουν διαθέσιμα στην ελληνόγλωσση και στη διεθνή βιβλιογραφία, κάποια από τα οποία μνημονεύονται στην προτεινόμενη βιβλιογραφία των κεφαλαίων αλλά και στη συγκεντρωτική προτεινόμενη βιβλιογραφία στο τέλος του βιβλίου. Φιλοδοξεί να παρουσιάσει τα θέματα στα οποία επικεντρώνεται με τη «γλώσσα» των συγγραφέων, όπως αυτή διαμορφώθηκε και εξελίχτηκε από την πολυετή διδασκαλία των θεμάτων αυτών σε πολυπληθή, κατά κανόνα, ακροατήρια φοιτητών που εστίαζαν το ενδιαφέρον τους σε ποικίλα γνωστικά και ερευνητικά αντικείμενα.